Projekte

Meilensteine der Qualitätsentwicklung können insbesondere durch Projektarbeit verfolgt und erreicht werden. Die FH Aachen hat in den vergangenen Jahrzehnten erfolgreich große und kleinere Förderprojekte im Bereich Studium und Lehre umsetzen können. Das ZHQ ist bei Drittmittelausschreibungen und Projektkonsortien federführend oder als Partner beteiligt und führt auch eigene Projekte im Bereich der Forschung durch. Für Ausschreibungen im Bereich Studium und Lehre bietet das ZHQ Beratung bei der Antragsstellung und wissenschaftliche Begleitung bei der Umsetzung an.

Aktuelle Projekte

HD@DH.nrw | Hochschuldidaktik im digitalen Zeitalter | seit 2020

Das Projekt "HD@DH.nrw – Hochschuldidaktik im digitalen Zeitalter" bietet eine große Bandbreite an Weiterbildungsmöglichkeiten für Lehrende in unterschiedlichen Formaten an – von Selbstlernmodulen über Blended Learning, Austausch in der lehrbezogenen Community bis hin zum umfassenden Halbjahresformat des Digital Teaching Lab. Die Digitale Hochschule finanziert das von 13 Hochschulen in NRW getragene Projekt. Die FH Aachen hat die inhaltliche Leitung inne.

Netzwerk Landesportal ORCA.nrw | seit 2020

Zur Vernetzung innerhalb von NRW insbesondere zum Thema Open Educational Resources und zur Beratung von Lehrenden zur Gestaltung und Nutzung von freien Lehr-Lern-Materialien, z.B. für das Landesportal ORCA, hat die FH Aachen eine Netzwerkstelle eingerichtet.

DoLL | Digitalisierungsoffensive Lehren & Lernen | seit 2020

Ziel der Digitalisierungsoffensive ist es, die Digitalisierung der Lehre an der FH Aachen zu fördern. Um die Lehrenden bei den technisch-didaktischen Herausforderungen der digitalen Lehre zu unterstützen, wurden Standortberater:innen etabliert. Daneben werden Gelder zur Förderung von Lehrinnovationen bereitgestellt und Selbstlernmodule konstruiert. Um die digitalen Skills der Studierenden zu fördern, beinhaltet das Projekt auch Veranstaltungen für Studierende wie Summer Schools und Winter Schools.

Mehr Informationen finden Sie unter: www.ili.fh-aachen.de/goto_elearning_cat_776893.html

Neuberufenenprogramm "Ankommen in der Lehre" | seit 2019

Um den Einstieg für neuberufene Professor:innen an der FH Aachen optimal zu gestalten, wurde das Neuberufenenprogramm "Ankommen in der Lehre" eingeführt. Das Projekt dient der Konzeption, Organisation, Durchführung und Evaluation des Basiskurses und des begleitenden Coachings und ist eine Kooperation mit der Hochschule Niederrhein und der Hochschule Bonn-Rhein-Sieg.

Studie zu Studienabbruch & Hochschulwechsel | seit 2012

Um hochschulspezifische Maßnahmen zur Senkung des Studienabbruchs zu konzipieren, stellen hochschuleigene Studien gegenüber kontextunspezifischen Ergebnissen der bundesweiten Studienabbruchforschung die beste wissenschaftliche Grundlage dar. Aus diesem Grund hat die FH Aachen 2012 eine Kooperation mit sieben Hochschulen aus NRW zum Aufbau einer entsprechenden Befragung ehemaliger Studierender ohne Abschluss begonnen, die 2018 in einem heute noch laufenden Verbundprojekt mit weiteren Hochschulen und dem ISTAT mündete.

KOAB | Kooperationsprojekt Absolventenstudien | seit 2008

Die FH Aachen nimmt seit 2008 am Kooperationsprojekt Absolventenstudien (KOAB) teil. In diesem Forschungsprojekt kooperieren ca. 60 Hochschulen in Deutschland beim Aufbau und der Durchführung ihrer Absolvent:innenstudien (beteiligte Hochschulen). Sie setzen alle einen gemeinsam entwickelten Fragebogen ein und nutzen die Ergebnisse auch in der Gegenüberstellung mit den Ergebnissen anderer Hochschulen oder vergleichbarer Studiengänge zur Qualitätsentwicklung von Studium und Lehre.

Abgeschlossene Projekte

SQSL-Projekt | Systematische Qualitätsentwicklung in Studium und Lehre | 2011-2021

Das BMBF-Projekt "Vielfalt integrieren – nachhaltig fördern". Systematische und nachhaltige Qualitätsentwicklung in Studium und Lehre (SQSL) wurde von 2011 bis 2021 an der FH Aachen im Rahmen des Qualitätspakts Lehre umgesetzt. In einem ersten Handlungsfeld "Studierfähigkeit und Studienintegration" unterstützte das Projekt die Hochschule durch eine gezielte Qualitätsentwicklung im Studieneinstieg (u.a. studentische Mentoring-Programme, Angebote zum Studieren Lernen und zur kompetenzorientierten Mathematikförderung). Im zweiten Handlungsfeld "(Weiter-)Qualifizierung des Lehrpersonals" wurden die spezifischen hochschuldidaktischen Bedarfe insbesondere ingenieurwissenschaftlicher Studiengänge sowie praxisnaher Lehre fokussiert, zahlreiche hochschuldidaktische Angebote geschaffen sowie innovative Lehr- und Lernformate gefördert. Das dritte Handlungsfeld "Qualitätsmanagement in Studium und Lehre" unternahm in Zusammenarbeit mit hochschulinternen wie -externen Akteur:innen wichtige Schritte hin zu einem konsistenten und ganzheitlichen Qualitätsmanagementsystem in Studium und Lehre.

IngMedia | Digitale Laborpraktika | 2000-2003

"IngMedia" war ein dreijähriges Hochschulverbundprojekt im Förderprogramm "Neue Medien in der Bildung" (BMBF 1999) mit dem Ziel, die Vorbereitung und Nutzung von Laborpraktika durch Digitalisierung weiterzuentwickeln (Ergebnisse waren u.a. die Einführung der Lernplattform ILIAS an der FH Aachen, die Vorbereitung von Praktika durch Selbstlernangebote und die Erstellung weiterer Selbstlernangebote im Bereich Studieren & Lernen).